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這星期五帶小朋友去參加比賽，
比賽主題是說書人，從9點半開始，一路比到11點才結束，
看到了小朋友的努力、老師的指導、和家長的用心，
紀錄下講評的重點，
除了說、還要演；
角色扮演很重要，說書人自己中立的角色之外，
要將扮演的角色明顯的區隔，
還有氣氛的營造，
聲音表情的展現，
都是一個故事說的好不好聽的關鍵。
當中除了小朋友的資質之外，
隱隱還有背後的家長在角力著，
帶去的參賽者，我其實都沒有做到甚麼事，
還是靠家長，另一組的第一名，指導者是老師，也是家長，
父母的期待阿...
學校的每次段考，也是比賽，
國小階段的成績能代表什麼呢？
我想應該很難吧...
但是家長總不會這麼想...
所以造就了同一張考卷寫了2.3次的情形，
評量、考卷滿天飛，不懂的題目還是依然不懂，
最後結果......學習意願降低，連基本的都開始放棄！
難怪，有人說，教育不只是教 孩子，有時連家長都要教的！
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